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给物理教师的101条建议
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内容简介：本书从修炼专业化素养、终身备课探究、创生教学现场氛围、教然后多反思等多方面阐述了物理教师在教学中必备的素质和修养。
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编著者： |
王瑜主编 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
297 |
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开本： |
21cm/ |
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价格： |
14 |
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ISBN： |
7-81101-338-X |
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分类号： |
G633.72 |
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征订号： |
现货-XH0532-0074 |
 详细信息
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教育行动研究
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内容简介：本书作者将教育行动研究详细区分为几个主要里程，作为教育实务工作者进行教育行动研究的参考。第一个教育行动研究的主要历程是陈述所关注的问题；第二个教育行动研究的主要历程是针对上述问题、研拟可能解决问题的行
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编著者： |
蔡清田著 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
240 |
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开本： |
26cm/ |
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价格： |
25 |
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ISBN： |
7-81101-346-0 |
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分类号： |
G632.421 |
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征订号： |
现货-XH0532-0075 |
详细信息
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开放性课程在行动
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内容简介：本书是该课题的阶段性研究成果，是近阶段我们对我们园开放性课程构建的理念、经验和策略的小结。本书主要由三个章节组成：第一章课程综述，主要介绍开放性课程的研究背景、理论基础、理念和技术支撑；第二章主要是以
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编著者： |
许卓娅 吴邵萍主编 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
161 |
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开本： |
26cm/ |
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价格： |
18 |
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ISBN： |
7-81101-349-5 |
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分类号： |
G612 |
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征订号： |
现货-XH0532-0076 |
详细信息
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课堂教学新视野
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内容简介：本书是在“自学-自教-归纳”教学模式研究基础上的科研成果，也是课题组成员经过五年多的辛勤劳动和艰苦探索取得的创新劳动结晶。该书新颖地分析了课堂教学活动的逻辑起点，总结和梳理了课堂教学规律，提出了独特的教
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编著者： |
徐建成著 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
155 |
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开本： |
26cm/ |
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价格： |
15 |
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ISBN： |
7-81101-343-6 |
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分类号： |
G424.21 |
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征订号： |
现货-XH0532-0077 |
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课程设计：理论与实际
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内容简介：全书包括课程的意义、课程设计与课程研究、课程设计的意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织、课程发展、课程实施与课程评鉴等九章。该书旨在提供学校课程研究发展人员，进行课程设计与发展之参考，亦可供给
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编著者： |
黄光雄 蔡清田著 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
270 |
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开本： |
26cm/ |
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价格： |
27 |
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ISBN： |
7-81101-347-9 |
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分类号： |
G632.3 |
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征订号： |
现货-XH0532-0078 |
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发展性教学辅导系统：理论与实务
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内容简介：本书可分为理论与成效、实务手册两篇。理论与成效篇阐述发展性教学辅导系统的意涵、规律、有关模式、实施成效等内容。实务手册篇则详细介绍发展性教学辅导系统的运作程序和实施工具。相信通过理论与实务的交融，当有
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编著者： |
张德锐等著 |
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出版社： |
南京师范大学出版社 |
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出版时间： |
2005-10/第1版 |
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页数： |
219 |
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开本： |
26cm/ |
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价格： |
23 |
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ISBN： |
7-81101-317-7 |
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分类号： |
G632.3 |
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征订号： |
现货-XH0532-0079 |
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